据了解郑琼的第一部影片《出·路》，一拍就是6年，其间经历了无数次难产。零预算，是影片面临的第一个现实问题。没钱就只能精打细算，设备全靠借。听起来挺寒酸的，就连拍摄用的摄影机，还得从四个地方分别借裸机、云台、电池、三脚架。6年的拍摄，郑琼跟6个摄影师合作过，摄影师突然跳票等等情况，中间没少让她操心。

郑琼不喜欢“拯救世界”这样的大主题，在她眼中拯救世界根本就不是人能完成的工作。我们能做的就是对身边的快递小哥好一点。就像她的纪录片一样，看似平静地展现一种真实，但这样真实的刺痛，最终是希望引起一份反思。“每个生命都需要被看见被听见，每个生命也值得被看见被听见。”这是郑琼写在最后的话。

其实，以上文字都是从网络评论里面摘抄整理的，希望没有断章取义的逻辑在里面。首先，我是非常的敬佩她的坚持，无论是从职业精神上还是对几个故事在教育方面引起讨论的这个宣传上，都是值得肯定的。也许这样的题材说多了还不一定好，只是真实的呈现这些现象，不加观点，不加干预，能让更多人去看到，人不同的人去思考，才是这6年的结晶最好的归宿。

而我，不好意思，我就是类似故事里面徐佳那样情况的人，我有话说，我肯定要表达我的观点，我做不到只是为了被听见被看到，我自己要改变命运，更好帮助更多寒门学子，所以我沉淀在教育行业十年，从以前当学生一路走过来，到教育工作者，了解教育的各种政策和运行逻辑，建立平台集结相关资源，因为我要搭建一个服务体系，时间空间和行业跨度都很大的体系，用来铺设学生从升学指导到职业规划的出路。

我也许拯救不了世界，但是能多帮助一个就是一个，而通过创业，商业运作，逐步构建自己的框架，往目标去奋斗，边成长边前进，我觉得没什么不好的。我也投资出品拍一部《出路》，电影版，准备在2019年7月爱奇艺电影频道上映。我需要通过影视作品载体传播我的教育理念，对，我是一个教育工作者，我有我对教育的认识，不是拍纪录片展示某些现象，而是拍电影，有剧本，有故事，要表演的。

我在想，我们不是在拍动物世界，不能干预原有世界的食物链，生态平衡等等，我们拍的是人，有血有肉的人。

看到马百娟我会想到分析他家里的情况有多少劳动力，能不能对接工厂介绍工作提高他家庭收入，或者当地的人社局有没有就业技能培训，没有的我们引进推荐企业或者是培训机构过去帮忙，然后这些深山里的孩子有多少，是引进些教学资源到当地小学还是说人少可以发动捐助直接就近山外好点的学校安排上学，当然这个过程可能他们不一定能接受，一步步沟通吧，总能做点什么。

见到徐佳，我可能更多的是给他讲解升学政策，社会发展，个人职业规划的事情，读三个高三，不如当年第一次高考直接读专科就可以专升本一样拿本科，3+2就是五年，过程中万一家庭经济情况支持不下去那还有点技术有个专科文凭就业，要是三年高三家里支持不下去，那就大学文凭都没有了。要本科可以专升本，高三复读2次加上本科4年要6年，万一第三年还考不上呢？不懂变通，社会发展如此快速，哪里是一个普通本科文凭就保障有出路，工作吃香过上美满生活的？也许早出来工作累积的经验比文凭更重要，浪费了多少机会，不知道。

命运不公平没有什么好抱怨的，也许我们奋斗一辈子得到的还不如某些人生下来父母就给予的多，那有什么办法？努力呗，沉浸在恶性循环的“命运”上？还不如更新自己的思维，到世界外面看看。然而徐佳没有机会了，高考那么多年，加上大学十年，毕业2年就到了2015年结婚，这个时候应该是没有任何储蓄吧，先成家后立业，适合么？马上进入买房买奶粉为了家庭做牛做马的日子，然后呢？不敢松懈，更不可能说辞职不干了出来创业？要好好工作从基层做起到领导到干部？额，也许吧，但是多少人能做到呢？

直至我写这篇文章的时候不知道他现在过得还好吗？是否已经把改变命运的使命寄托在下一代了呢？自己都没有活明白，就一头扎进了死循环里面，这是我的观点，不一定全面，不一定对，但至少这是我们有类似的生活经历，加上我对教育工作十年的总结，至少我用自己的行动跳出这个循环。

至于袁晗寒，17岁——向往自由的城市青年，不好意思我不了解这种生活，我之前没过上这种生活，我没有资格去指导这种层次的孩子，至少目前是这样觉得的，遇到这种情况不用为她的温饱考虑，不用为她的职业生涯考虑，我帮不上忙，我有空还得去努力实现自己的理想，自己的事业。

说到哪了？总而言之，我敬佩郑琼，理解郑琼，但是我不完全认同这个作品，我用我的理念我的方法做出我自己的《出路》，大家好，我是出品人关明杰。